Título

Educação em doação de órgãos e tecidos para transplantes: disseminando conhecimento à distância

Introdução

A educação continuada no campo da doação de órgãos bem como no transplante é algo imprescindível para a manutenção dos bons resultados desses programas. Tornar essa capacitação algo factível a todos os profissionais que atuam dentro de um estado é desafiador, no sentido de organizar uma logística que atenda a todos. Nesse sentido, a realização de cursos, utilizando a tecnologia de web conferência torna esta prática muito mais viável e barata. O objetivo desta pesquisa foi analisar o impacto dos cursos no processo de doação de órgãos e tecidos, dos profissionais da área da saúde, por meio de web conferência, em relação à retenção do conhecimento.

Material e Método

Trata-se de um estudo quantitativo, descritivo, onde foram utilizados os dados do pré e pós-teste de seis cursos realizados entre outubro de 2016 a março de 2017. O curso é uma parceria entre a Central de Transplantes e o Centro Formador de Pessoal para Saúde (CEFOR) do estado de São Paulo. Os cursos são separados por módulos, e disponibilizados gratuitamente para todos os profissionais da área da saúde com interesse no tema. A amostra foi constituída de 636 alunos inscritos.

Resultados

Deste total, 46% possuíam idade entre 26 e 35 anos, 77% eram pós-graduados, 74% residiam no estado de São Paulo, 78% eram enfermeiros, 43% atuavam em CIHDOTTs sendo que a maioria destes (41%) atuava há mais de cinco anos na CIHDOTT. Em relação à retenção do conhecimento oferecido nas aulas, temos que: A taxa de aprovação dos alunos no pré-teste foi de apenas 18%, sendo que a taxa de aproveitamento pós-teste foi de 59%, considerando a nota de aprovação oito para ambos os testes.

Discussão e Conclusões

O método de utilização do sistema de web conferência para propagação do conhecimento mostrou-se efetiva, com uma alta taxa de retenção do conteúdo ministrado.

Palavras Chave

Educação
Doação de órgãos